Protestantes y sus escuelas en Monterrey durante el porfiriato

González Balderas, Juan Carlos (2019) Protestantes y sus escuelas en Monterrey durante el porfiriato. Humanitas: Anuario del Centro de Estudios Humanísticos, 4 (46). pp. 205-249. ISSN 2007-1620

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Resumen

Las iglesias protestantes llegaron a México con el triunfo del liberalismo, aprovechando la coyuntura social, política y económica que ello implicó. Tras su arribo, dichas iglesias fueron buscando crear alternativas de adaptación para adentrase en la sociedad de la época. Asimismo, el protestantismo, lejos de ser sólo un fenómeno religioso, tuvo repercusiones en la cultura y la sociedad mexicanas de fines del siglo XIX y principios del XX. De tal modo, se puede sugerir que, pese a su condición minoritaria frente a la hegemonía del catolicismo, las comunidades protestantes en Monterrey tuvieron un creciente influjo social, incidiendo en ámbitos como la educación, la inclusión de la mujer en la vida económica y la introducción de nuevas ideas pedagógicas en México.

Tipo de artículo: Artículo
Abstract:

Las iglesias protestantes llegaron a México con el triunfo del liberalismo, aprovechando la coyuntura social, política y económica que ello implicó. Tras su arribo, dichas iglesias fueron buscando crear alternativas de adaptación para adentrase en la sociedad de la época. Asimismo, el protestantismo, lejos de ser sólo un fenómeno religioso, tuvo repercusiones en la cultura y la sociedad mexicanas de fines del siglo XIX y principios del XX. De tal modo, se puede sugerir que, pese a su condición minoritaria frente a la hegemonía del catolicismo, las comunidades protestantes en Monterrey tuvieron un creciente influjo social, incidiendo en ámbitos como la educación, la inclusión de la mujer en la vida económica y la introducción de nuevas ideas pedagógicas en México.

Materias: Historia y Geografía: > Historia de América Latina
Divisiones: Secretaría de Extensión y Cultura > Centro de Estudios Humanísticos
Usuario depositante: JEAM
Depositado: 22 Feb 2021 16:37
Última modificación: 22 Feb 2021 16:37
URI: http://rac.db.uanl.mx/id/eprint/2657
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